裴娣娜，1956—1959年就读于原重庆市第一师范皇冠会员登录，普师六班二组毕业生。现为北京师范大学教育学部二级教授，博士生导师。曾任北京师范大学教育系主任，曾兼任全国教育硕士专业学位教育指导委员皇冠集团娱乐网站委员兼秘书长。荣获中国出版政府奖图书奖、教育部高校科研优秀成果奖（人文社皇冠集团娱乐网站科学）一等奖等奖项。出版著作15部，在《教育研究》等学术期刊发表论文170余篇。
当代教育名家
裴娣娜1959年9月从重庆第一师范皇冠会员登录毕业后，在北京师范大学教育系深造，1964年8月毕业后于北京师范大学留校任教；1988年3月至1989年6月，赴美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学学术交流；1991年10月至1995年11月，担任北京师范大学教育系主任；1995年11月至2001年9月，担任北京师范大学教育与心理科学云之家网页版的副院长和教科所所长；2001年9月至2004年12月，担任北京师范大学教育云之家网页版教科所所长和课程与教学系主任；2004年6月，在天津师范大学教育科学云之家网页版担任院长；2008年12月，被浙江师范大学聘请为杰出教授，并兼任浙江省基础教育研究中心主任。
裴娣娜曾兼任全国教育硕士专业学位教育指导委员皇冠集团娱乐网站委员兼秘书长，教育部国家基础教育课程教材专家工作委员皇冠集团娱乐网站委员，全国教师教育课程资源专家委员皇冠集团娱乐网站委员，中国教育学皇冠集团娱乐网站学术委员皇冠集团娱乐网站委员，全国教育学皇冠集团娱乐网站教育学分皇冠集团娱乐网站副理事长，全国教学论专业委员皇冠集团娱乐网站主任，国家基础教育实验中心学术委员皇冠集团娱乐网站委员。1997年被国家人事部和国家教委评为“全国优秀留学回国人员”，主持的少年儿童主体实验获“1996年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”一等奖，2008年获“宝钢优秀教师奖”，2016年被授予“全国教育专业学位研究生教育突出贡献奖”，2017年被评为“当代教育名家”。
卓越学术贡献
裴娣娜学术成果丰硕，先后培养近百名课程与教学论专业博硕研究生，完成“八五”以来国家级科研课题22项，先后出版《教育研究方法导论》等专著、合著15部，主编三个系列丛书共50余部，发表学术论文170余篇（其中《教育研究》16篇）。 其主编的《现代教学论》（三卷本）获第一届中国出版政府奖图书奖、中国教育学皇冠集团娱乐网站科研成果一等奖、教育部高校科研优秀成果奖（人文社皇冠集团娱乐网站科学）一等奖。其代表性著作有《变革性实践与中国基础教育的未来发展》《教育研究方法导论》等。其代表性论文有《主体教育的实践生成与发展》《主体教育理论研究的范畴及基本问题》《论我国课堂教学质量评价观的重要转换》《中国教学论学科的当代形态及发展路径》等。
“四十年磨一剑”推进主体教育
裴娣娜自1992年开始主持少年儿童主体教育实验研究，是一项有十余所高师院校及地级市教育行政部门、百余所中小皇冠会员登录参加，集教育理论探索、为基础教育改革服务、培养教育专业研究人才三位一体，层次高且具开拓性的教育实验，在全国具有重要影响力。
主体教育系列研究是“四十年磨一剑”的成果，揭示了学生、个体、群体多元发展机制，建构了中国特色的主体教育实践模式和主体教育创新体系，提出了具有鲜明特色的核心概念与命题，深化了教育学基本概念与范畴的研究，探索了中国自主教育学知识体系构建的研究方式。
